321mmplay●媽媽快樂玩

 (圖片來源:中正紀念堂全球資訊網)

小孩成長真的很快，感覺選擇學校是不久前的事，轉眼間Michelle已經是中年級的孩子了！今年表弟也要唸小學，所以選校的話題，又在我們家開啟。自去年教育部說要推行12年國教的消息一出,因為對政府的政策不明白、沒信心，私立學校變得很搶手，不像Michelle入學那年，幾乎每個學校都有名額的情況大不同，特別是有中學部的學校，詢問度更是高。主要原因，還是家長在政策不明又搖擺的情況下，不如選個勤嚴管教的學校， 直接拼大學！

雖然Michelle學校也有國中部，也有不少朋友問我，將來Michelle的讀書規畫，坦白說，我還沒想，或者說，其實不用那麼擔心。比較開玩笑的說法是，以政府目前的狀況，搞不好到時候入學方法又變了，擔心也沒用，比較正經一點的想法是，孩子如果有能力，家長也可以給予支持與協助，唸那個學校都一樣有前途。不過對很多家長來說，讀小學算是孩子成長的大事，所以再分享一些公立與私立的觀察，以及選擇的考量，但每個私校都有自己的文化，及辦學理念，所以這只是切片觀察，並不能等同所有學校都是如此。

1.離家三千里？目前社會狀況複雜，很多父母不放心孩子，都會親自接送小孩，這一送，至少是六年的事，所以學校離家的距離，一定要好好的考量。私校幾乎都有校車，但安排方式很不一樣,有些是定點接孩子，所以還是會有一小段接送問題，有些雖然是到家接，但也要問清楚校車動線，Michelle一年級本來要搭校車，但我們家附近同校的學生少，校車本來也不打算過來，但校方招生時打著到家接送，跟學校抗議爭取後，變成是另一條路線先繞過來，不過，也因為是其他路線繞過來，明明離學校車程不會很遠，卻要搭一個多小時的車才會到校，而且六點十五分就得上車，Michelle才搭一天就翻臉，第二天抵死不搭校車，其實不要說孩子覺得累，我聽了也都覺得累，於是只好每天自己開車送上學。

所以如果要念私校搭校車，一定要問清楚路線及上車時間，不然大人小孩都累啊~像Michelle同學,有人住在三重，每天六點十分就一定搭上校車，意思孩子就是每天五點多就要起床，媽媽就要更早啊~~以目前孩子的功課負擔, 加上父母的工作行程，像我們小時候九點就上床的人，比例真的很少，能十點睡就不錯了，住的近可以睡得晚一些，孩子的睡眠也比較足夠.。

我原先住的地方，算起來離學校也不算太遠，開車大約15~20分鐘就可到，但因為每天路況難捉摸，加上父母一定就順便跟著出門上班，所以每天早上都是處在一種衝衝衝的緊繃狀態，後來我們搬到離學校走路五分鐘內的地方，早上孩子可以好好吃個早餐，親子之間還可以聊聊天，不會一早就讓大家緊張兮兮(不過住的近,也容易出現反正離校近,就比較容易懶散的情況:p)

此外，因為學校三不五時有活動，如果不在日常動線上，另外要繞去學校，是真的蠻不便的，所以離家近真的很重要。而公立學校，因為學區的關係，多數都離家不遠，除了上學方便外，同學也多是住在同一個區域，同學彼此相處比較有共同感，不像Michelle，同學散布大台北地區，要找同學玩，要特別約，彼此也不容易在生活圈中有共鳴。總之，學校真的不要離家太遠，而且能在家長日常生活工作的動線上。

2. 課業要求嚴？私立學校的刻版印象是課業要求較多較嚴，坦白說的確如此。特別是很多私校還有英語課程，意思是每天都有中英文功課要寫，然後還會有一堆補充課外教材。Michelle二年級時，曾經有家長跟導師反映功課份量有點多，老師回答也很坦白誠實，她說，因為是私立學校，家長期待多，所以課業上，還是得要求。如果對課業不是很有興趣或企圖心的孩子，壓力真的會比較大一點。Michelle就是那種對課業企圖心不強的孩子，所以她就常碎念。

當初我們選校的重點是英文，目前的學習狀況還算滿意，因為我們沒強烈要求，Michelle 的程度普通，對話稱不上流利，但簡單對話ok，重要的是，因為在學校跟老師相處要用英文，英文就不只是功課，而是生活一部份，至少她對英文這件事，比較不害怕。Michelle 在讀小學之前只學過自然發音，二年級時，還是有通過劍橋兒童英檢初級Starter Level.(他們學校鼓勵參加檢定，但不會強迫)

真要說到成績，我看孩子的考卷，不少題目真的很刁鑽，根本不是在透過測驗了解孩子學習的狀況來做修正，而是要考倒孩子，我家爸爸就說，要考高分，多練習寫測驗卷就好，但孩子花那麼多時間練習那些無聊的題目要幹嘛，還不如去運動，至少身心比較健康。私校中也不乏像我這種家長，但重視成績的家長比例還是很高，Michelle 曾有同學家長覺得學校還不夠嚴，覺得課業外的活動多，會影響課業,後來決定轉到更嚴的學校啊(其實我覺得他們學校活動很少啊~~)

我也聽過Michelle說，她一些同學聽到她成績不好，回家都不會被唸，覺得很羨幕，甚至有一次月考，一位同學拿到成績後，說他想去跳樓，因為回家可能會被父母罵，才中年級的孩子，似乎沒必要壓力這麼大吧~一個朋友孩子唸的私校，成績會算到小數點第三位，就是應家長一定要拼個高下的要求，有一次，朋友孩子小考考92分，還被老師寫聯絡簿請家長要多督促孩子成績；也有另一所私校，一些演講或是才藝比賽，為了拿名次，家長還會請專人短期指導，呼~幸好Michelle是用常態分布，讓家長知道孩子在全班及全年級的落點，不然連家長都壓力大。

反而是公立學校，因為家長來源比較多元，加上公立學校不論是擔任志工或是其他活動，很鼓勵家長參與，不僅可以了解孩子在學校狀況，家長之間也比較會發展出社區互助網絡，而且在不同教育理念的激盪下，公立學校的活動還蠻多元的，很多都有各式校隊，有些學校更發展出獨有的特色，比如一個朋友孩子讀北投一間公立小學，就有舞獅隊，或是家長跟孩子合力以教室為基地的班級美展，另一間在陽明山上的小學，校方邀請電影導演的家長，針對高年級開辦了生命教育影像課，不但帶孩子看影片討論，更讓孩子拿起攝影機拍攝制作，我就覺得相當不錯，很吸引人啊~而私校也因為收費高，基本上學校是不敢麻煩家長啦，到校大概都是參加成果發表。

所以在選擇的時候，還是要看家長在意的部份是什麼，沒有絕對的好壞，當然也沒有私校孩子功課一定比較好的狀況，因為課業成績要好，不只是學校的責任，孩子本身的性格、家長的態度及可給予的協助都會影響。與其說是私校孩子較優秀，或是學校的影響，倒不如說是私校孩子因為平均來說家長社經地位都比較好，因此在資源上可以提供給孩子的比較多。就像台北市一些明星公立小學，仔細去看，也幾乎是座落在較高社經地位家庭居住的所謂天龍地段。所以，成績的好壞，學校固然有一定的影響力，但不是絕對。

3.老師比較認真？就我的觀察，每個家長對老師的期待其實都很不一樣，有些希望老師緊盯細節，有些希望老師不要管太多，在不同家長的期待間，老師也很難為，比較大的差別在於，私校因為是聘雇機制，因此不適任的老師，會有退場機制，比如Michelle學校就有老師在班級管理上比較無法掌握，在家長的反映下，新學期就換老師了。

也有聽過唸其他校的朋友，向老師詢問如何指導孩子功課，老師的回答是我很忙，請自己處理的回應，探究起來，是因為該校很熱門，老師根本不擔心沒人唸，所以各種情況都有。倒是因為 Michelle學校班級數少，老師是比較能掌握孩子狀況，而且因為學校人不多，老師很願意給孩子嘗試各種活動的機會，比如Michelle全班女生只要想參加，每個都可以加入女童軍，如果在大校，以Michelle有點與世無爭的性格，大概很多活動都輪不到她吧:p

公立學校方面，老師其實進修活動不少，所以老師的問題，坦白說，不論私立或公立，都是碰運氣成份大，碰到調性合的老師，一切好談，但調性不合，就真的麻煩，雙方如何溝通，很考驗智慧，特別是在媒體的助瀾下，家長與老師間常常關係緊張，像一個孩子唸公立學校的朋友，跟學校反映希望恢復社團課，校方剛開始如臨大敵，但經過說明，校方了解家長是想幫助學校解決問題，而不是興師問罪，雙方後來就取得了共識。我覺得只要是善意出發，而不是一開始就抱著質疑的態度，多數老師都是願意溝通的。

Michelle碰到過的三個老師，風格完全不同，她當然也會對老師有意見，但我多數時候是幫老師講話的，除了親師本來就應該站在一起協助孩子外，我跟拔拔覺得，以後孩子到社會上，也是會碰到各色長官，所以也該教孩子學著跟不同風格的老師互動，而不是幫著孩子挑老師，當然如果老師太不適任，那還是得解決。

目前不論公立或私立學校的老師，在教法上，還是比較傳統一些，我個人是有一些意見，希望可以用更開放的教學法，可是回到教育現場，這意味著老師也必須投入更多的心力，不過這些老師在養成的過程中，很多也沒有接受過這樣的教育法，甚至，教師甄選的考試，也都是選擇題跟是非題這種制式的考題，那麼我們怎麼能期待教育現場可以用開放的教學？就像教改，理念本身是好的，但我們社會對於教育的想像仍有很大的紛歧，在這樣的體制下，改變是真的需要時間及更多的討論。面對這麼多家長對老師不同的想像與期待，老師其實也是難為，在期待老師進步的同時，家長也需要進步呀~

4.私校同儕愛比較？其實在我之前寫過的一篇就談到，比較這件事，在公立或私立都會發生，因為愛比較就是人的一種天性啊！所以關鍵是父母的態度。當然，我必須承認，私校孩子的家庭，真的是很優渥，每天上學校門口各式高級轎車、跑車都有，一些同學的家裡，居住環境也是相當不錯，而一些朋友唸其他私校的，也是發生過家長包下電影院一廳請朋友看電影，或暑假直接相約出國玩，真要比較起來，我們家真的就是很上不了檯面:p 不過，自己覺得ok就好，像我還蠻常騎著十多年的老摩托車接小孩，也有一些家長也是如此。

就平常的相處，與其說孩子們是炫富，我倒是覺得孩子只是想分享他們生活中開心的事，而且那就是別人的生活方式。當然這也跟孩子性格有關，Michelle本來生性就不是愛比較的孩子，加上生活中雖然談不上走高級路線，但也所需無虞，所以她自己跟同學相處還是挺開心的，我自己是覺得，父母的態度還是關鍵，換個角度想，一些比較也許是另一種成長的動力。

5.私校孩子素質比較整齊？這點我不否認，就像前面說的，私校孩子家長的社經地位都不錯，甚至不少孩子的爺爺奶奶就是高社經地位人士，所以社會新聞見到的一些校園失序狀況，是比較少見，但反過來說，這些孩子因為在家中多備受寵愛，公主王子病的孩子，也是多所存在，但這部份，就是跟家教有關，而非學校了。

真要比較，應該是說因為父母花了大把銀子，自然對於「投資報酬率」比較在意，或者說，都願意花大錢，自然是對孩子有某些較高的期待，而學校方面，也因為招生的壓力，自然也比較重視家長的意見。此外，私校多數都有所謂的「優良傳統」，群體性大於個人性，因此要求會比較多，往好處想，孩子是比較有規矩，但有時就流於八股了，比如說Michelle學校，因為還沒正式換季，就規定每天還是要帶夾克到校，但天氣明明就很熱啊~~

拉雜寫了一堆，其實教育這件事真的很複雜，有孩子的個性、有家長的想法、有社會的價值觀、還有政府的政策，回歸原點，就像一個即將出版教養書的朋友所說的：家長該做的是「溫柔‧堅定‧陪伴‧引航」，引航的前提是規劃教養藍圖，執行的方法是溫柔而堅定，實際的付出是陪伴。好家教勝過好學校，讓孩子對自己有自信，有自理能力，到什麼環境都能過的很好！