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by=Naomi
根據在網路上看到的資料,蒙氏的教育理念,是把孩子視 為有獨立性的個人,而且相信學習是要透過動手做 的真實體驗,所以在教室內,每個孩子依自己的需求,各別進行所謂的工作, 老師只是在旁邊扮演引導的角色,另外,蒙氏也重視所謂的"社會化",所以教室內採取混齡的組合,讓小小孩可以跟大小孩學習,大小孩則是可以從中體會到"照顧"的意義.
有了大致的理解, 因為網路上找不到學校的資料,直接打電話跟學校預約.進了教室,很驚訝地,二十多個孩子,各自在做自己的事,雖有聊天走動,卻不會吵鬧,有種既定的秩序,孩子們有些跟著老師認識肉食動物,有人在織毛線,有人在畫圖 有人在洗桌子,三個老師也很耐心的在旁邊適時指導,所謂的適時並不是⋯⋯緊盯著不放,而是放手讓小朋友自己探索,真的有遇到麻煩,老師才會出面
嗯.... 跟過去印象中大家排排坐聽老師說話的場景,有很大的不同,原來,教育也可以有
另一種樣貌......
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