by=Naomi
孩子唸蒙氏園三年,我印象最深刻的是地圖工作,這個工作是也階段性的,記得大約是中班開始,先用著色及拓印的方式,透過顏色的關聯性,從台灣開始,區別出每個縣市,再透過拼圖的方式,將各縣市區塊歸位,那時,孩子聽到某個縣市,常會問我那是哪個顏色啊?因為不在工作現場,我當然是不會知道,但漸漸地,孩子不再需要靠顏色來辨別,而是可以透過抽象的空間概念,從南到北,從西到東地正確掌握個縣市的位置.
- 6月 12 週六 201000:24
[育]我的蒙氏經驗Lesson7:有趣的工作-認識地圖
by=Naomi
孩子唸蒙氏園三年,我印象最深刻的是地圖工作,這個工作是也階段性的,記得大約是中班開始,先用著色及拓印的方式,透過顏色的關聯性,從台灣開始,區別出每個縣市,再透過拼圖的方式,將各縣市區塊歸位,那時,孩子聽到某個縣市,常會問我那是哪個顏色啊?因為不在工作現場,我當然是不會知道,但漸漸地,孩子不再需要靠顏色來辨別,而是可以透過抽象的空間概念,從南到北,從西到東地正確掌握個縣市的位置.
- 6月 12 週六 201000:15
[育]我的蒙氏經驗Lesson6:缺乏群體互動?
by-Naomi
蒙氏的學習強調孩子是主體,有些媽媽會擔心,這樣會不會少了跟其他同學的互動?並不會！在蒙式的工作裡,有些是需要一個人專注的完成,比如編織,但有些反而是需要大家一起參與的,比如很多的數學工作,像是進位練習,會需要到三or四個人.
所以當孩子想要做這種工作時,她得主動詢問同學願不願意一起工作,因為有時候大家的工作不一定告一段落,所以還要學習等待,或者再去找其他同學.當團體工作開始時,彼此也要學習如何遵守規則,在教室中,不時可以看到,有些同學如果沒照規則,就會被其他人指正的狀況囉~
小班的時候,孩子多半是被動情況比較多,隨著年紀增長,他們就會越來越熟悉,而且也會指導較小的孩子,透過這樣的過程,孩子其實又多了自我學習的機會,像我們家孩子上大班後,幾個朋友甚至前一兩天就會約好,明天大家要一起做的事囉~
蒙氏的學習強調孩子是主體,有些媽媽會擔心,這樣會不會少了跟其他同學的互動?並不會！在蒙式的工作裡,有些是需要一個人專注的完成,比如編織,但有些反而是需要大家一起參與的,比如很多的數學工作,像是進位練習,會需要到三or四個人.
所以當孩子想要做這種工作時,她得主動詢問同學願不願意一起工作,因為有時候大家的工作不一定告一段落,所以還要學習等待,或者再去找其他同學.當團體工作開始時,彼此也要學習如何遵守規則,在教室中,不時可以看到,有些同學如果沒照規則,就會被其他人指正的狀況囉~
小班的時候,孩子多半是被動情況比較多,隨著年紀增長,他們就會越來越熟悉,而且也會指導較小的孩子,透過這樣的過程,孩子其實又多了自我學習的機會,像我們家孩子上大班後,幾個朋友甚至前一兩天就會約好,明天大家要一起做的事囉~
- 6月 12 週六 201000:12
[育]我的蒙氏經驗Lesson5:孩子真的會工作?
by=Naomi
跟多數媽媽一樣,一開始,我也懷疑,孩子真的會自己選工作嗎?會不會只專注在某些活動上,少了其他的訓練?或者,這工作孩子做得來嗎?後來發現,這些是多慮了.孩子其實是很有想法的,他們會知道現在自己想做的,當然,有些剛加入教室的孩子會有些不知所措,這時老師就會引導,如果是一般時候,就像大人上班也是想偶而打混一下,老師是允許孩子可以稍微地放空,但前提是不能打擾其他孩子工作.
基本上,孩子的確是會有某些偏好的活動,比如我家的孩子對畫地圖/或是數學操作比較有興趣,通常老師並不會特別禁止,畢竟,當一個孩子願意花時間專注在某件事上,他們的學習效果往往很好,如果太偏食,老師是會引導從事其他的工作.蒙氏工作的安排是有系統的,一定要熟了某些工作,才能往上升級,而在工作的選擇上,老師也會視年紀,比如小班看中大班拿刀子切東西很有趣,但小班能力不足,老師是不會允許的~
跟多數媽媽一樣,一開始,我也懷疑,孩子真的會自己選工作嗎?會不會只專注在某些活動上,少了其他的訓練?或者,這工作孩子做得來嗎?後來發現,這些是多慮了.孩子其實是很有想法的,他們會知道現在自己想做的,當然,有些剛加入教室的孩子會有些不知所措,這時老師就會引導,如果是一般時候,就像大人上班也是想偶而打混一下,老師是允許孩子可以稍微地放空,但前提是不能打擾其他孩子工作.
基本上,孩子的確是會有某些偏好的活動,比如我家的孩子對畫地圖/或是數學操作比較有興趣,通常老師並不會特別禁止,畢竟,當一個孩子願意花時間專注在某件事上,他們的學習效果往往很好,如果太偏食,老師是會引導從事其他的工作.蒙氏工作的安排是有系統的,一定要熟了某些工作,才能往上升級,而在工作的選擇上,老師也會視年紀,比如小班看中大班拿刀子切東西很有趣,但小班能力不足,老師是不會允許的~
- 6月 04 週五 201019:49
[育]我的蒙氏經驗Lesson4:工作在蒙氏
by=Naomi
一般來說,蒙氏工作有幾大領域,一是日常生活,像是倒水,擦桌子,扣扣子之類的,小班孩子通常會做這類的,到了中大班,會還會練習用真的刀子切菜.再來有數學空間領域,透過具體教具的操作,將抽象的概念,變成具體的意像,認識什麼是數字,長寬大小差別,中大班之後會逐步學習數數,加減乘除等等.另外還有藝術領域,學剪東西,學畫線,自由畫圖,穿線等等,到了大班,甚至可以完成一個小枕頭的繡花.
- 6月 04 週五 201018:45
[育]我的蒙氏經驗Lesson3:日常工作的重要
by=Naomi
在蒙特梭利的教育理念中,手就是孩子的腦,透 過動手的方式探索四周環境,藉以學會協調及專 注.在教室中,看似"最無用"的日常工作,例如倒水...刷桌子..剪東西..折衣服這些工作,反而是更重要的學習.
因為動手做,就一定會碰到一些不順的狀況, 從中也讓孩子學習如何克服挫折感.例如刷桌子, 從工具的準備,動手刷洗到收拾東西,這些動作中的順序性,其實在無形中就建立了孩子們的邏輯觀.
有些家長擔心,蒙特梭利強調做事的步驟,容易讓小孩子變得 死板,但事實上,老師所示範的步驟,主要目的是 要建立孩子的秩序感.特別是三到五歲的孩子,秩序感是很重要的,但如果孩子在一些步驟上做了些變化,老師們是會尊重孩子們,也讓會他們⋯⋯從自己的體驗中,建立秩序感,知道到底怎樣做才是最順手的~
在蒙特梭利的教育理念中,手就是孩子的腦,透 過動手的方式探索四周環境,藉以學會協調及專 注.在教室中,看似"最無用"的日常工作,例如倒水...刷桌子..剪東西..折衣服這些工作,反而是更重要的學習.
因為動手做,就一定會碰到一些不順的狀況, 從中也讓孩子學習如何克服挫折感.例如刷桌子, 從工具的準備,動手刷洗到收拾東西,這些動作中的順序性,其實在無形中就建立了孩子們的邏輯觀.
有些家長擔心,蒙特梭利強調做事的步驟,容易讓小孩子變得 死板,但事實上,老師所示範的步驟,主要目的是 要建立孩子的秩序感.特別是三到五歲的孩子,秩序感是很重要的,但如果孩子在一些步驟上做了些變化,老師們是會尊重孩子們,也讓會他們⋯⋯從自己的體驗中,建立秩序感,知道到底怎樣做才是最順手的~
- 6月 04 週五 201017:08
[育]我的蒙氏經驗Lesson2:蒙氏初接觸
by=Naomi
根據在網路上看到的資料,蒙氏的教育理念,是把孩子視 為有獨立性的個人,而且相信學習是要透過動手做 的真實體驗,所以在教室內,每個孩子依自己的需求,各別進行所謂的工作, 老師只是在旁邊扮演引導的角色,另外,蒙氏也重視所謂的"社會化",所以教室內採取混齡的組合,讓小小孩可以跟大小孩學習,大小孩則是可以從中體會到"照顧"的意義.
有了大致的理解, 因為網路上找不到學校的資料,直接打電話跟學校預約.進了教室,很驚訝地,二十多個孩子,各自在做自己的事,雖有聊天走動,卻不會吵鬧,有種既定的秩序,孩子們有些跟著老師認識肉食動物,有人在織毛線,有人在畫圖 有人在洗桌子,三個老師也很耐心的在旁邊適時指導,所謂的適時並不是⋯⋯緊盯著不放,而是放手讓小朋友自己探索,真的有遇到麻煩,老師才會出面
嗯.... 跟過去印象中大家排排坐聽老師說話的場景,有很大的不同,原來,教育也可以有
另一種樣貌......
根據在網路上看到的資料,蒙氏的教育理念,是把孩子視 為有獨立性的個人,而且相信學習是要透過動手做 的真實體驗,所以在教室內,每個孩子依自己的需求,各別進行所謂的工作, 老師只是在旁邊扮演引導的角色,另外,蒙氏也重視所謂的"社會化",所以教室內採取混齡的組合,讓小小孩可以跟大小孩學習,大小孩則是可以從中體會到"照顧"的意義.
有了大致的理解, 因為網路上找不到學校的資料,直接打電話跟學校預約.進了教室,很驚訝地,二十多個孩子,各自在做自己的事,雖有聊天走動,卻不會吵鬧,有種既定的秩序,孩子們有些跟著老師認識肉食動物,有人在織毛線,有人在畫圖 有人在洗桌子,三個老師也很耐心的在旁邊適時指導,所謂的適時並不是⋯⋯緊盯著不放,而是放手讓小朋友自己探索,真的有遇到麻煩,老師才會出面
嗯.... 跟過去印象中大家排排坐聽老師說話的場景,有很大的不同,原來,教育也可以有
另一種樣貌......
- 6月 04 週五 201013:44
[育]我的蒙氏經驗 Lesson1：為什麼選蒙氏?
by=Naomi
孩子三歲多那年,因為家中又多了一個新成員,為了減輕長輩照顧的負擔,決定送孩子上學. 跟很多家長一樣,那時完全不知道什麼是蒙氏教育,先從住家附近找學校,不是看不出個所以然,就是有些熱門學校額滿,後來想起一個朋友講過她朋友再開蒙氏幼 稚園,她看過那邊孩子獨立性很好,也很願意動手做事,很推薦我送孩子去,因為網路發達,當然就先上網 做些功課,發現蒙氏的理念很不錯,於是決定進一步了解...
孩子三歲多那年,因為家中又多了一個新成員,為了減輕長輩照顧的負擔,決定送孩子上學. 跟很多家長一樣,那時完全不知道什麼是蒙氏教育,先從住家附近找學校,不是看不出個所以然,就是有些熱門學校額滿,後來想起一個朋友講過她朋友再開蒙氏幼 稚園,她看過那邊孩子獨立性很好,也很願意動手做事,很推薦我送孩子去,因為網路發達,當然就先上網 做些功課,發現蒙氏的理念很不錯,於是決定進一步了解...
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